教學評價的四個功能：激勵功能、反饋調控功能、鑒定功能、診斷功能。

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激勵功能通過教學評價肯定學生的達標速度， 使學生及時看到自己學習的成績。

2

反饋調控功能新課程教學評價強調及時反饋， 以利及時發(fā)現、彌補、矯正學生的知識缺陷和認知錯誤。

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鑒定功能新課程教學評價從根本上促進了升學教育向素質教育的轉化。

4、教育評價對教育的成效、矛盾和問題作出判斷的功效和能力。