1.評(píng)價(jià)準(zhǔn)確：評(píng)課稿基于教師的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠深入分析和評(píng)價(jià)課堂中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，準(zhǔn)確評(píng)估教學(xué)效果；

2.促進(jìn)教師專業(yè)成長：通過評(píng)課稿，教師能夠了解自己的教學(xué)風(fēng)格和問題，尋找解決方案，從而促進(jìn)其教學(xué)水平和教育理念的發(fā)展；

3.激發(fā)教師的教學(xué)熱情：評(píng)課稿可以激發(fā)教師的教學(xué)熱情和探索精神，有益于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，滿足學(xué)生多元化的需求；

4.有利于學(xué)校教育質(zhì)量的提升：評(píng)課稿可以讓學(xué)校的教育者在交流中相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的整體競爭力。

評(píng)課稿的缺點(diǎn)：

1.影響師生關(guān)系：評(píng)課過程中，如果評(píng)價(jià)不當(dāng)可能會(huì)影響到教師和學(xué)生的關(guān)系，導(dǎo)致信任的破裂；

2.評(píng)價(jià)主觀性：評(píng)課稿很難避免主觀因素的干擾，可能會(huì)存在評(píng)價(jià)不公正等問題；

3.花費(fèi)時(shí)間精力較多：評(píng)課稿需要教師本人面對(duì)課堂，進(jìn)行深入的反思、分析和總結(jié)，花費(fèi)時(shí)間和精力較多；

4.評(píng)課結(jié)果處理不當(dāng)：。