《大還是小》課文原文:

有時候,我覺得自己很大。 我自己穿衣服的時候,我自己系鞋帶的時候,我覺得自己很大。 有時候,我覺得自己很小。 我夠不到按鈕的時候,我聽到雷聲喊媽媽的時候,我覺得自己很小。 有時候,我希望自己不要長大。 更多的時候我盼著自己快點兒長大。

《大還是小》教案 【教學目標】

一、知識與技能 1.認識11個生字和3個偏旁,認識一個多音字,會寫3個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.了解課文內(nèi)容,說說什么時候覺得自己很大,什么時候覺得自己很小。

二、過程與方法 通過朗讀并結合生活經(jīng)驗感受小朋友自相矛盾的內(nèi)心世界。

三、情感態(tài)度和價值觀 學習小朋友自己的事情自己做的好習慣。

【教學重點】 有感情地朗讀課文,學會本課的生字詞。