什么的寶庫(kù)（一什么寶庫(kù)）
時(shí)間：2024-05-11 12:04:44
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- 1，什么的寶庫(kù)
- 2，一什么寶庫(kù)填量詞
- 3，一什么小孩子填量詞
- 4，一什么寶庫(kù)
- 5，一 寶庫(kù)
- 6，一袋子一寶庫(kù)用合適的量詞填空
- 7，寫(xiě)作文我們有一個(gè)想象寶庫(kù)里有什么
1，什么的寶庫(kù)
2，一什么寶庫(kù)填量詞
3，一什么小孩子填量詞
一（個(gè)、群、伙、幫）孩子這個(gè)括號(hào)里面的每一個(gè)都是屬于量詞，都是可以填入的。4，一什么寶庫(kù)
一座寶庫(kù) 一座資源豐富的寶庫(kù) 一座知識(shí)的寶庫(kù) 望采納抄襲者，請(qǐng)閃5，一 寶庫(kù)
6，一袋子一寶庫(kù)用合適的量詞填空
一個(gè)袋子、一座寶庫(kù)。一、基本定義1、通常用來(lái)表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。2、量詞，與代表可計(jì)數(shù)或可量度物體的名詞連用或與數(shù)詞連用的詞或詞素,常用來(lái)指示某一類別，為名詞所指派的物體可按其形狀或功用而被歸入這一類別(如漢語(yǔ)“三本書(shū)”中的“本”）。二、基本類型1、因?yàn)榱吭~是用以表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，所以“一個(gè)人、兩只梨 、三口鐘 、一把茶壺”中的“個(gè)、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等都是用以表示人或事物的數(shù)量單位的不同類型。2、量詞分為物量詞和動(dòng)量詞兩類。物量詞表示人和事物的計(jì)算單位，如“一個(gè)人”中的“個(gè)”。動(dòng)量詞表示動(dòng)作次數(shù)和發(fā)生的時(shí)間總量，如“看三次”中的“次”、“看三天”中的“天”。3、修飾名詞的量詞，又可根據(jù)名詞是否可數(shù)分為兩種情形：4、可數(shù)名詞，如人、桌子；5、不可數(shù)名詞，如糖、水。6、在常見(jiàn)的外語(yǔ)中，一般來(lái)說(shuō)可數(shù)名詞沒(méi)有量詞，直接把數(shù)詞后面跟隨可數(shù)名詞，例如：three dogs。外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)，常常對(duì)可數(shù)名詞使用量詞感到別扭，記憶量詞與可數(shù)名詞的固定搭配用法就更困難了。全世界各種語(yǔ)言中，不可數(shù)名詞都要與作為度量單位的量詞搭配使用，這是普遍的必然規(guī)律，例如：一張紙 a piece of paper; 三克糖 three grams of sugar; 兩杯水 two cups of water. 所以語(yǔ)言學(xué)家研究的焦點(diǎn)是可數(shù)名詞的量詞這一漢語(yǔ)特有的語(yǔ)法現(xiàn)象。三、用法1、重疊使用量詞的重疊：除了計(jì)量名量詞外，不少量詞可以重疊使用。例如：名量詞：個(gè)個(gè)/件件/張張。動(dòng)量詞：次次/趟趟/回回。量詞重疊還有一種形式是“一+AA”如“一個(gè)個(gè)”“一件件”“一趟趟”，這種形式表示的語(yǔ)法意義有和上面的重疊形式相同的，也有不同的。意義有三種：1、表示“每一”?；就癆A”重疊式。小伙子們一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯。2、表示“逐一”。表示此種意義的重疊形式作狀語(yǔ)。我們要一件件仔細(xì)檢查，不要漏掉。3、表示“多”。他一次次給我打電話。2、數(shù)詞形容詞量詞數(shù)詞+形容詞+量詞數(shù)詞和量詞通常直接組合起來(lái)，共同在數(shù)量上修飾名詞。但在漢語(yǔ)中有時(shí)數(shù)詞和量詞中間插入一個(gè)形容詞，形成“數(shù)詞+形容詞+量詞”這種形式。例如：他手里提著一大包東西。這種結(jié)構(gòu)的表達(dá)作用主要是對(duì)量的大小的強(qiáng)調(diào)，含有一定的夸張意味。使用要注意以下幾點(diǎn)：(1)、如果量詞是臨時(shí)名量詞，一般計(jì)較容易插入形容詞。例如：晚上他吃了一大碗飯。(2)、如果量詞是專用名量詞，受到的限制比較多，要謹(jǐn)慎使用。例如：他扛著一大件行李。(3)、能夠插入的形容詞有限，主要有“大、小、厚、薄、長(zhǎng)”等少數(shù)單音節(jié)形容詞。7，寫(xiě)作文我們有一個(gè)想象寶庫(kù)里有什么
我們班的大隊(duì)長(zhǎng)繆舜同學(xué)個(gè)子不算高，胖乎乎的，臉上鑲嵌著一雙大眼睛，鼻梁上架著一副近視眼鏡，真像個(gè)小學(xué)者。繆舜特別喜歡看書(shū)，是個(gè)小書(shū)迷。如果他得到一本好書(shū)，他會(huì)在走路的時(shí)候看，躺在被窩里的時(shí)候看，甚至于有一次我去他家玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他拿了本書(shū)在廁所看。由于繆舜看書(shū)時(shí)間太長(zhǎng)，眼睛過(guò)度疲勞，剛到五年級(jí)它的眼睛度數(shù)已經(jīng)到四百度了。有一次，我和他一起去王府井書(shū)店看書(shū)，當(dāng)時(shí)離書(shū)店開(kāi)門營(yíng)業(yè)還有十幾分鐘的時(shí)間，他就已經(jīng)著急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，跺著腳說(shuō)：“怎么還不開(kāi)門啊？”不一會(huì)，門終于開(kāi)了，他撒腿就往樓上跑，等我上了樓，發(fā)現(xiàn)他的身旁已經(jīng)放著一大摞挑選好的書(shū)了。他低著頭津津有味地看著，有時(shí)候看著看著還情不自禁地笑出聲來(lái)，他已經(jīng)完全沉浸在書(shū)的內(nèi)容里了。過(guò)了大約一個(gè)多小時(shí)，我對(duì)他說(shuō)：“怎么該回家了?！彼f(shuō)：“再看一會(huì)吧！”就這樣大約又過(guò)了快一個(gè)小時(shí)，我催他快回家，這時(shí)他才無(wú)可奈何極不情愿地占了起來(lái)。拿著他買的書(shū)，像捧著寶貝似的回家了。乍一看， “有你的日子，春風(fēng)十里”這個(gè)作文題目，估計(jì)很多和考生會(huì)覺(jué)得，題目很文 藝范。但靜下心來(lái)，這個(gè)作文題目還是很簡(jiǎn)單的。 在審題構(gòu)思方面，作文給出的提示語(yǔ)能夠很好的幫助大家解題。 你是青山綠水百， 在目酣神醉中帶給我們無(wú)盡的愉悅享受； 你是琴棋書(shū)畫(huà)， 在浸潤(rùn)熏陶中 帶給我們美好的人生感受；你度是親朋師友，在關(guān)愛(ài)中守護(hù)帶給我們不斷前行的動(dòng)力。 以上內(nèi)容給出了我們寫(xiě)作的角度，有你的日子，這個(gè)你可以是：山水風(fēng)光，從自然界中 感受美景帶給我們的愉悅專； 這個(gè)你也可以是琴棋書(shū)畫(huà)， 從個(gè)人的特長(zhǎng)中體會(huì)人生。 學(xué)生可以 根據(jù)個(gè)人的一些學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的獨(dú)特經(jīng)歷， 來(lái)構(gòu)思文章； 有你的日子， 更可以是我們身邊具體的 人物，親人，如父母，老師等，在他們的關(guān)愛(ài)下，不斷屬前行。 所以我們的作文題目可以細(xì)化成： 有書(shū)法的日子，春風(fēng)十里；有母親的日子春風(fēng)十里?? 而題目中的春風(fēng)十里，更要體現(xiàn)在有你的日子中， “你”對(duì)“我”的作用與影響，讓我 在社會(huì)，人生以及自然中感悟生活中的美好??寫(xiě)作文我們有一個(gè)想象寶庫(kù)里有什么每當(dāng)下雨,便能聽(tīng)到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲.長(zhǎng)大了,住在鋼筋混凝土的森林中,聽(tīng)不到雨聲凄然,似乎生活缺了不少的靈氣,缺了能讓人感動(dòng)的至柔至弱的東西,心在慢慢地沙化. 于是就懷念起那瓦屋雨聲. 雨是柔弱的,是世界上最輕靈的東西,敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房.而瓦屋則不同,雨滴在上面,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?立即發(fā)出悅耳的聲音.身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣.雨勢(shì)急驟,聲音就慷慨激越,如百馬齊鳴,如萬(wàn)馬奔騰.雨勢(shì)減緩,聲音也弱下去,輕柔地沁入你的心,像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng),瓦片似乎是專為雨設(shè)置的,它們盡職地演奏著,聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的情意. 人們喜歡當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí),一個(gè)人靜靜地坐下聽(tīng)雨.垂老的志士有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的抱負(fù)；遲暮的美人有“雨中黃葉樹(shù),燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的索懷；多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣杏花”的遐思. 雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者. 閑暇之中,有幸回到了自己曾經(jīng)聽(tīng)雨的地方.恰逢那天下小雨,又聽(tīng)到這熟悉而又陌生的雨聲.迷蒙之中,雨聲里透出一種古怪的情調(diào),是久未溝通的那種.它拒我于千里之外,向我表明它對(duì)我的陌生,然而我卻能從意識(shí)的最深處感受到它存在的氣息.我有一種從夢(mèng)中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感. 哦,我在雨聲中相約的竟是已隔了時(shí)空的自我,它在講述我以前的一切.我彷徨了,我問(wèn)自己：我是誰(shuí)?還是從前的那個(gè)我嗎? 有詞云：“少年聽(tīng)雨歌樓上,紅燭昏羅帳.壯年聽(tīng)雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風(fēng)”.人生境遇不同,聽(tīng)雨的感受也就各異.然而聽(tīng)雨卻都是聽(tīng)靈魂的對(duì)話,聽(tīng)真情的奔瀉,聽(tīng)年華的淙淙流淌.雨聲所敲打的,除去歲月的回響外,還有昔日難再的痛惜與欲語(yǔ)還休的惆悵.似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中,心靈才得以喘息,生命才得以延續(xù). 雨聲依然在響,像我真實(shí)的心跳……
