《干校六記》是中國作家魯迅的一篇散文，反映了中國百年來封建社會(huì)對人民的壓迫和剝削。以下是對《干校六記》原文的賞析：

《干校六記》以六個(gè)寫實(shí)的故事情節(jié)展開，通過對不同人物的描寫和事件的敘述，深刻地揭示了中國封建社會(huì)的黑暗面和人民的苦難。魯迅通過細(xì)膩而生動(dòng)的筆觸，展示了人性的丑陋和社會(huì)的喪失，傳達(dá)出對社會(huì)變革的深切呼喚。

這篇散文以真實(shí)的事件為基礎(chǔ)，真切地記錄了干校這一殘酷的教育制度對人民造成的痛苦。通過對被迫進(jìn)入干校的學(xué)生和干校教育的殘酷性進(jìn)行描寫，魯迅旨在喚起人們對封建教育體制的痛恨和反思。

故事中的人物形象鮮明，他們身上映照出了封建社會(huì)的各種罪惡。作者對這些人物進(jìn)行深入的刻畫，展示了他們的丑陋、自私和道德淪喪，進(jìn)一步表達(dá)了對社會(huì)的批判。同時(shí)，魯迅也通過對一些人物的積極形象的描寫，提出了對封建制度的抵抗和反抗。

文字簡潔而含蓄，語言樸素而直接。魯迅通過寥寥數(shù)語，展示了人民的痛苦和苦難，喚醒了讀者對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考。他運(yùn)用夸張、諷刺、比喻等修辭手法，有效地增強(qiáng)了文章的感染力和說服力，使讀者能夠深刻地感受到封建社會(huì)的黑暗和人民的艱辛。

《干校六記》深刻地反映了中國歷史上的封建社會(huì)問題，揭示出人們在這一體制下所受到的束縛和傷害。它呼喚了社會(huì)的進(jìn)步和人民的解放，同時(shí)也喚起了人們對于自身責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)乃伎?。這篇作品通過對封建社會(huì)的剖析和批判，倡導(dǎo)了對社會(huì)不公的改革和思想啟蒙的重要性，具有重要的文化啟迪和社會(huì)意義。