1、較深的國文知識，文字表達能力，能通順表達出來自己的科研成果。

2、培養(yǎng)對語文的興趣，也就是對民族語言、文學、文化的興趣。特別是把以往可能在應試教育中喪失了的興趣重新激發(fā)起來，讓學生體味語文之美，人文之美，培養(yǎng)對民族語言文化的親近感、自豪感。

3、同時，不應當忘記“大學語文”還是“語文”，有綜合性和工具性特點，上課應當扣著“語文”能力來講，做讀寫訓練。不能把“大學語文”當成一般的文學欣賞課，它是一門綜合課。