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小學(xué)二年級填詞熱得 辣得 餓一得 氣得
熱得汗流夾背、辣得直吐舌頭、餓得有氣無力、氣得七竅生煙。
汗流夾背
拼音:
hàn liú jiā bèi
解釋:
同“汗流浹背”。
出處:
清·昭槤《嘯亭雜錄·阿文成相度》:“陪臣汗流夾背,出謂人曰:‘此誠宰相語?!?/p>
語法:
汗流夾背作謂語、定語、狀語;指滿身大汗。
近義詞:
汗流浹膚、汗流浹背、汗流洽背
熱的煩躁,辣的流汗,餓的無力,氣的跺腳,小學(xué)一年級的題哦,還是挺簡單的,自從兒子上學(xué)我就和他一起學(xué)習(xí),以前偷的懶現(xiàn)在都給補(bǔ)回來了,后悔當(dāng)初沒有好好讀書。所以現(xiàn)在寄托在孩子身上,雖然他有時(shí)候不愿意,也不想努力。但是我也不想他以后和我一樣后悔?。?/p>
熱得直冒汗、熱得大汗淋漓、熱得哇哇叫、熱得直喘氣、熱得渾身冒氣辣得直搖頭、辣得直冒汗、辣得直跺腳、辣得直喘氣、辣得眼冒金星餓得眼冒金星、餓得發(fā)慌、餓得無精打采、餓得難受、餓得發(fā)昏氣得直跺腳、氣得火冒三丈、氣得七竅生煙、氣得渾身發(fā)抖、氣得一蹦三尺高作為助詞的“的、地、得”在句中的語法作用,是分別作定語、狀語、補(bǔ)語的標(biāo)記。
1、“的”的用法“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物,說明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為:形容詞(代詞)+的+名詞;例:蔚藍(lán)色的海洋,波濤洶涌,無邊無際。
2、“地”的用法“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動作,說明“地”后面的動作怎么樣。結(jié)構(gòu)方式一般為:副詞+地+動詞;例:向日葵在微風(fēng)中向我們輕輕地點(diǎn)頭微笑。3“得”的用法“得”后面的詞語一般用來補(bǔ)充說明“得”前面的動作怎么樣,結(jié)構(gòu)形式一般為:動詞+得+副詞。 例:小明在海安兒童公園玩得很開心。
熱得大汗淋漓渾身冒氣、,辣得直搖頭、氣喘吁吁,餓得無精打采、眼冒金星,氣得火冒三丈、七竅生煙。
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