雙軌制是指不同用工性質(zhì)的人員采取不同的退休養(yǎng)老金制度?！半p軌制”是計劃經(jīng)濟時代向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期的特殊產(chǎn)物，隨著改革開放的不斷深入，“雙軌制”的弊端越來越明顯，同等學歷，同等職稱，同等職務，同等技能，同等貢獻的人因退休時的單位性質(zhì)不同，退休金也不同，企業(yè)比***機關(guān)和事業(yè)單位的養(yǎng)老金低兩三倍。

雙軌制是指在同一個教育體系中，根據(jù)不同的條件和標準分別設立的多種學制和教育層次。

雙軌制的出現(xiàn)，是因為學習能力和知識儲備存在差異，而在同一群體中，不能完全公平地待遇。

因此，針對不同的情況和需求，設置不同的層次和標準，以便更好地滿足學生的需求和差異。

雙軌制較為常見的例子是在中國的高等教育中，學生可選擇參加高考爭取進入普通高?；騾⒓幼灾髡猩蚱渌囟ㄇ?，以求得更好的升學機會。

而類似于這樣雙軌制的教育方法，在不同國家或不同教育機構(gòu)中也是常見的。

1. 雙軌制是指在某個領(lǐng)域或系統(tǒng)中，存在兩個并行運作的軌道或路徑。

2. 雙軌制的原因是為了滿足不同需求和目標的人群，提供不同的選擇和機會。

例如，在教育領(lǐng)域，雙軌制可以指本科和職業(yè)教育并行存在，以滿足學生的不同職業(yè)發(fā)展需求。

3. 雙軌制的可以包括其他領(lǐng)域的雙軌制，如醫(yī)療保險制度中的公立醫(yī)院和私立醫(yī)院并存，或者職業(yè)發(fā)展中的學歷和技能并重。

雙軌制的存在可以提供更多選擇和機會，但也需要平衡不同軌道間的資源分配和公平性。