《比尾巴》是一篇有趣的課文，通過比較不同動物的尾巴，來激發(fā)學生對動物的興趣和對自然界的探究欲望。在這篇課文的教學中，我采取了以下反思：

注重趣味性：為了吸引學生的注意力，我采用了多種教學方法，如利用圖片、動畫等多媒體手段，讓學生通過直觀的感受來認識各種動物的尾巴。同時，在教學過程中穿插游戲、歌曲等趣味性的環(huán)節(jié)，讓學生在學習中感受到快樂。

突出重點：課文中涉及的動物種類較多，我著重講解了其中幾種具有代表性的動物，讓學生通過比較和觀察，自己總結不同尾巴的特點和功能。同時，在講解過程中，注重培養(yǎng)學生的觀察能力和語言表達能力。

拓展延伸：在課文的基礎上，我進一步拓展延伸，讓學生了解更多有關動物尾巴的知識。例如，介紹一些尾巴特別有特色的動物，如袋鼠、猴子等，引導學生思考和探究它們的尾巴有什么特別之處以及功能是什么。

德育滲透：在教學過程中，我還注重德育滲透，教育學生要愛護動物，保護自然環(huán)境。通過觀察和了解動物的習性，讓學生更加尊重和珍視生命。

總之，《比尾巴》這篇課文的教學中，我注重趣味性、重點突出、拓展延伸和德育滲透等方面的教學反思，不斷提高自己的教學水平，為學生提供更好的學習體驗。