“誰(shuí)和誰(shuí)好”仿寫例句如下：

1、誰(shuí)和誰(shuí)好, 蝴蝶和花好。蝴蝶來(lái)跳舞， 花兒笑哈哈。

2、誰(shuí)和誰(shuí)好, 彩虹和雨好。雨過(guò)天晴后，彩虹搭天橋。

3、誰(shuí)和誰(shuí)好？ 花和小草好， 一起手拉手， 在風(fēng)中舞蹈。

4、誰(shuí)和誰(shuí)好？ 蜜蜂和蜻蜓好， 你追我趕， 在花叢中賽跑。

5、誰(shuí)和誰(shuí)好？ 課本和書(shū)包好， 課本跳進(jìn)包， 書(shū)包把它保護(hù)好。

6、誰(shuí)和誰(shuí)好？ 我和同學(xué)好， 開(kāi)開(kāi)心心， 栽小樹(shù)，栽花草。

擴(kuò)展資料：

仿寫，模仿范文練習(xí)作文。是我國(guó)語(yǔ)文教育的傳統(tǒng)方式。仿寫要求學(xué)生在理解、把握范文的中心思想和寫作方法的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，寫出在形式上與范文相似又具有個(gè)性的作文。

仿寫訓(xùn)練要與閱讀教學(xué)有機(jī)結(jié)合。學(xué)生從范文中學(xué)習(xí)到的各種寫作知識(shí)及表達(dá)方法，都可在仿寫練習(xí)中加以運(yùn)用。仿寫不是機(jī)械模仿，更不是抄襲。仿作中既要借鑒范文的寫法，又要發(fā)揮獨(dú)創(chuàng)精神。