第一點、影響圖書館的學(xué)習(xí)環(huán)境

在圖書館，學(xué)生喜歡把零食帶到里面吃，吃東西時的聲音和味道會影響到周圍學(xué)習(xí)的同學(xué)，使一個公共區(qū)域的人感到反感，影響他人學(xué)習(xí)的心情。吃完零食后隨意把垃圾扔在地上和桌上。其次學(xué)生在討論問題和接電話時說話的聲音比較大聲，嚴(yán)重影響他人的正常學(xué)習(xí)。還有些男女同學(xué)行為過于親昵，不顧他人感受，在公共場所內(nèi)做出一些不文明行為。

第二點、隨意擺放已經(jīng)選用過的圖書

由于很多學(xué)生喜歡借書的時候看到喜歡的就隨手一拿，看完后為了自己方便將書刊放在離自己比較近的書架上，還有為了自己的私心但受借閱圖書數(shù)量限制，不能一次性借完所需的圖書，擔(dān)心別的同學(xué)借走就偷偷的藏匿在其他的地方。雖然沒有直接導(dǎo)致書籍的流失，但給其他借閱的同學(xué)帶來很多困難，影響了他人的正常利用，也給圖書管理人員的工作上帶來很多的不便。

第三點、損壞圖書館圖書

主要表現(xiàn)為隨意在所借的書上涂畫，作標(biāo)記和甚至摳圖撕下書頁等現(xiàn)象，破壞了書刊的完整性和美觀，影響了后面借閱同學(xué)閱讀的流暢性和完整性；一些人擅自把書從圖書館帶出去和圖書逾期等現(xiàn)象影響圖書館資源的利用程度，既違反了圖書館的管理規(guī)章制度，又在一定程度上影響了圖書館教育過程的資源共享。

第四點 占著學(xué)習(xí)的座位做著休閑的事

大學(xué)里每到考試的高峰期，圖書館的一個座位比食堂里的招牌飯菜都難搶。但是就有的學(xué)生把占座當(dāng)成了一種娛樂，來的比誰都早，跑的比誰都積極，但是位置搶到了就開始“不務(wù)正業(yè)”，做各種放松自我的休閑事，最普遍的就是玩手機(jī)。