文本解讀是一個(gè)文化術(shù)語，指的是對一句話、一件事、一個(gè)人等被用話語記錄下來并且解讀。它是為了達(dá)成對文本的準(zhǔn)確理解，通過解讀活動(dòng)，把握文本的語義和主題，培養(yǎng)閱讀者對文本信息進(jìn)行分析、綜合的能力。

文本解讀是指對文本進(jìn)行深入分析和理解的過程。這通常涉及對文本內(nèi)容、形式、背景、作者的意圖和讀者的反應(yīng)等多個(gè)方面的分析和解釋。

一句話、一件事、一個(gè)人等被用話語記錄下來，都可被視為文本。從授課的角度來談：主要指課堂上在教師的指導(dǎo)下學(xué)生感知、理解、評價(jià)、創(chuàng)獲文本的過程。

在這一過程中，師生通過觀照文本與作者及作者筆下的人、事、景、物進(jìn)行心靈對話，實(shí)施“靜態(tài)文本解讀”確立的教學(xué)過程預(yù)設(shè)，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)，創(chuàng)生三維目標(biāo)。