1.說教材，說本課在教材中的地位。

2.說教學目標，包括課程標準，課程本身的特點，學生的認知規(guī)律和心理特征。

3.說教學重難點，一般針對本課最突出的特點。

4.說學情，這條視情況而定，可不說。

5.說教法，比如導讀法，講授法，圈點勾畫法。

6.說教學過程。如語文 一是激趣導入，凝聚學生注意力，幫助學生理解課文。二是初讀課文，整體感知。三是精讀細品，深入挖掘。四是概況總結(jié)，訓練遷移。

7.說作業(yè)，這是能夠間接反饋教學效果的一種方式。