教師觀的內(nèi)容主要容：

1、現(xiàn)代教師角色轉(zhuǎn)換：

（1）教師由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。

（2）教師從課程的忠實執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者；

（3）教師要從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者和反思的實踐者；

（4）教師要從學(xué)校的教師轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐓^(qū)型的開放的教師。

2、教師行為的轉(zhuǎn)變：

（1）在對待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞；

（2）在對待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)；

（3）在對待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思；

（4）在對待與其他教育者的關(guān)系。