教學常規(guī)是指教師在教育教學過程中應遵循的基本規(guī)范和行為要求，旨在確保教學秩序、提高教學質量、規(guī)范教師教學行為。教學常規(guī)主要包括以下幾個方面：

1. 認真?zhèn)湔n：教師應根據學科特點、學生實際和教育目標，充分準備教學內容、教學方法和教學資源，確保課堂教學的質量和效果。

2. 認真上課：教師應遵循教學大綱，實施課堂教學，注重啟發(fā)學生思維，引導學生主動參與，保證教學目標的實現。

3. 及時批改、訂正作業(yè)：教師應按時批改學生作業(yè)，對學生的錯誤進行分析和指導，幫助學生掌握知識、提高技能。

4. 耐心輔導后進生：教師應對學習成績較差的學生給予關愛和幫助，針對他們的需求進行個性化輔導，促進全體學生全面發(fā)展。

5. 積極撰寫課后教學反思：教師應反思課堂教學中的優(yōu)點和不足，總結經驗教訓，不斷調整教學策略，提高教學水平。

6. 不體罰或變相體罰學生：教師應尊重學生的人格尊嚴，嚴禁體罰或變相體罰學生，注重培養(yǎng)學生良好的道德品質。

7. 教學計劃與進度：教師應根據學校、教研組和備課組的工作計劃，制定個人教學計劃，確保教學內容、目標的實現。

8. 教學評價與考核：教師應關注學生的學習過程和成果，開展定期評價和考核，反饋學生學習情況，指導學生改進學習方法。

9. 參與教研活動：教師應主動參與教育教學研究，與同行交流教學經驗，共同提高教育教學水平。

10. 遵守教學管理制度：教師應遵循學校制定的教學管理制度，確保教學秩序的正常運行。

以上內容為學生教學常規(guī)的主要方面，教師在教育教學過程中應認真執(zhí)行，以提高教學質量，促進學生的全面發(fā)展。