您好，萬能稿：

1. 介紹自己

大家好，我是XXX，非常高興來參加小學數學面試。我是XXX學校的數學老師，有XX年的從教經驗。我熱愛數學，熱愛教學，在教學中注重培養(yǎng)學生的數學思維能力和解決問題的能力。

2. 你覺得小學數學教學應該注重哪些方面？

小學數學教學應該注重培養(yǎng)學生的數學思維能力和解決問題的能力。具體來說，應該注重以下幾個方面：

1）培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，讓學生學會用正確的邏輯思維方法來解決問題；

2）培養(yǎng)學生的數學想象力，讓學生學會用圖形和符號等數學工具來解決問題；

3）培養(yǎng)學生的數**算能力，讓學生學會用加、減、乘、除等基本運算法則來解決問題；

4）培養(yǎng)學生的數學推理能力，讓學生學會用歸納和演繹等推理方法來解決問題。

3. 請介紹一個你曾經教過的小學數學難點，以及你是如何幫助學生克服的？

曾經教過一個小學數學難點是小數的加減法。有些學生在小數加減法中容易出現進位或借位的錯誤，導致答案錯誤。這時，我采取了以下幾種方法幫助學生克服這個難點：

1）通過實物教具如算盤等，讓學生感性理解進位和借位的含義和操作方法；

2）通過課堂練習和家庭作業(yè)的鞏固，讓學生熟練掌握小數加減法的基本運算法則；

3）通過小組合作學習和錯題講解等方式，讓學生相互交流，互相幫助，加深對知識的理解和記憶。

4. 請介紹一種你認為比較有效的小學數學教學方法。

我認為小學數學教學中，游戲化教學是一種比較有效的方法。游戲是小學生的天性，通過游戲化教學可以讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數學知識和解決問題的能力。具體來說，游戲化教學可以采用以下幾種方式：

1）通過數學游戲、數學競賽等形式激發(fā)學生的興趣，提高學生的自主學習積極性；

2）通過數學游戲的規(guī)則和操作來讓學生感性理解數學概念和運算法則，提高學生的記憶和理解能力；

3）通過數學游戲中的團隊合作和競爭，促進學生之間的交流和合作，培養(yǎng)學生的團隊意識和競爭意識。

5. 請介紹一個你覺得自己教得比較成功的小學數學教學案例。

我曾經教過一個小學數學教學案例，是關于平面圖形的性質的教學。這個教學案例中，我采用了多種教學方法和手段，包括圖形展示、實物模型、討論交流、比較分析等，讓學生在全方位、多角度地了解平面圖形的性質和關系。通過這樣的教學方式，學生們對平面圖形的性質有了更深入的理解和認識，同時也培養(yǎng)了學生的數學思維能力和解決問題的能力。這個教學案例不僅在學生中取得了很好的效果，也得到了家長和同事的高度贊揚。

1. "孩子們喜歡什么樣的數學課堂？"

這個問題可以展示出你對教育教學的關注和重視，也可以讓你了解孩子們的需求和興趣，從而更好地調整自己的教學方法和策略。

2. "您認為如何幫助學生克服數學學習難題？"

這個問題可以表現出你對學生學習困難的關注和關心，以及你對教育心理學的了解。同時，也可以讓你展示出你的解決問題的能力和方法。