教學(xué)的三維目標(biāo)通常指的是教學(xué)設(shè)計中的三個層次的目標(biāo)，包括認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和行為目標(biāo)。每個層次的目標(biāo)都有不同的重點和目的。

1. 認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)關(guān)注學(xué)生的知識、理解和思考能力。它們涉及學(xué)生在認(rèn)知上的發(fā)展，包括獲取新知識、理解概念和原理、應(yīng)用知識解決問題、分析和評估信息等。認(rèn)知目標(biāo)是教育中最常見的目標(biāo)層次，通常與教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科相關(guān)。

2. 情感目標(biāo)：情感目標(biāo)關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度發(fā)展。這些目標(biāo)涉及培養(yǎng)學(xué)生的情緒智力、價值觀、社會責(zé)任感、自信心、團隊合作和自我管理能力等。情感目標(biāo)的關(guān)注點在于促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的情感意識和社會情緒素養(yǎng)。

3. 行為目標(biāo)：行為目標(biāo)關(guān)注學(xué)生的行為和技能發(fā)展，特別注重學(xué)生的實際行動和能力。這些目標(biāo)可以涉及到學(xué)生的身體技能、實踐能力、溝通技巧、解決問題能力等。行為目標(biāo)強調(diào)學(xué)生在實際情境中的有效表現(xiàn)和實踐能力的提升。

這三個層次的目標(biāo)通常是相互關(guān)聯(lián)的，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)設(shè)計中，教師常常需要明確并平衡這三個目標(biāo)，以幫助學(xué)生在認(rèn)知、情感和行為方面獲得綜合的成長和發(fā)展。